L’Unità di Apprendimento punta all’educazione alla lettura e scrittura, all’informazione e al giornalismo partecipativo dal basso al fine di costruire un wiki artistic-journal. Centro della presente UDA è la competenza digitale come abilità di base per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni, comunicare e partecipare a reti collaborative tramite la rete per cercare, esplorare e presentare informazioni in modo responsabile, creativo e critico. Il progetto si inserisce nel curricolo verticale del triennio rispondendo alle necessità di mettere in atto strategie per costruire il profilo dello studente come cittadino nell’era del digitale e al bisogno di condividere una riflessione sulle strategie da mettere in atto anche per il curricolo dell’Educazione Civica, il progetto focalizza le sue azioni intorno alla realizzazione del Citizen journalism. 

Nella prospettiva della diffusione del giornalismo partecipativo dal basso e della educazione e sensibilizzazione ad un uso corretto del digitale e della Rete, verranno messe in atto azioni finalizzate alla creazione di un wiki artistic-journal per offrire uno spazio di riflessione significativo sull’influenza dei Media e delle tendenze del momento sulla produzione e fruizione del Bello in tutte le sue forme. 

Le attività del wiki journal, nella prospettiva della cultura partecipativa, creeranno quella svolta relativa al pubblico dei media e dei social, cioè gli studenti che realizzeranno l’insieme di quelle pratiche promosse, che si strutturano attorno a media e linguaggi mediali, limitandosi a comportarsi non come semplici consumatori, ma assumendo il ruolo attivo di autori-creatori, da semplici utenti potranno “partecipare” dal basso alla produzione di articoli o alla manipolazione di contenuti che verranno pubblicati online.

In questo modello di giornalismo, ogni singolo alunno si trasformerà in reporter o in un giornalista sul campo realizzando un esempio di cultura partecipativa.